为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，持续提升教师专业素养，搭建经验分享与互学共研平台，南航幼儿园开展教研汇报教师沙龙研讨活动。

外学内享，示范引领

积极响应“走出去、带回来”的学习理念，6月24-25日，我园六位区教研组成员代表开展了外出学习成果教学展示活动。活动涵盖体育、美术、音乐、语言等多个领域，充分发挥了示范辐射作用，为全园教师带来丰富的教学启示。

小班美术：“盛开的薰衣草”：王宁萍教师借助图片，引导孩子们细致观察薰衣草的形态特征与浪漫色彩。随后，孩子们借助水彩和蜡笔等工具，通过勾勒与点画的技法，创作出各具特色的薰衣草花田，在动手实践中体验美术创作的乐趣。

小班科学：“认识西红柿”：苏敏君老师执教的“认识西红柿”以趣味猜谜导入活动。孩子们通过多感官探索西红柿外观和内部结构等，在亲身体验中认识西红柿，感受自然之趣。

小班语言：“小兔子睡午觉”：张文群老师执教的小班语言“小兔子睡午觉”，让孩子们沉浸在有趣的故事中，引导幼儿通过观察封面、预测情节、PPT赏读、角色扮演等方式，深入理解故事内容，享受阅读乐趣，有效促进语言能力发展。

小班体育：“小鸡快跑”：基于小班孩子的身心发展规律，陈竹老师巧妙捕捉孩子们对奔跑游戏的浓厚兴趣，设计出“小鸡快跑”这一趣味体育活动。活动中，孩子们化身活泼的小鸡，在趣味横生的情境中学习快速奔跑的方法，享受运动带来的无限乐趣。

大班韵律：“保卫方糖”：苏静老师执教的大班韵律活动《保卫方糖》，以“小蚂蚁救援小瓢虫”情境导入，融入“领头蚁”和“红蚁”角色，充分激发了孩子们的活动兴趣，让孩子们在游戏中感知并表现了音乐节奏、韵律，体验了音乐活动的乐趣和愉悦。

小班数学：“蝴蝶找花”：沈泽之老师执教的小班数学活动“蝴蝶找花”（5以内数量排序）以情境导入，借操作图卡，带领孩子们数花朵、排顺序、做等量匹配，孩子们还通过分组游戏，从实物排序到连线匹配，多形感知5以内数量关系，在操作里提升数学能力、体验数学乐趣。

园内汇报，交流互鉴

为促进园内教研组间的专业交流，提升教育教学水平，6月20日，园科学、美术教研组代表教师结合本组教研成果，进行了汇报课展示。

中班科学：“有趣的光影”：中班科学“有趣的光影”由陈彩凤老师执教。活动以“帮小动物找影子”的游戏激发孩子们兴趣。教师提供手电筒、动物卡片、幕布等材料，引导孩子们探究影子的形成原理，观察影子大小、形状的变化。孩子们在动手实践中，发现光源位置、物体距离与影子变化的关系，活动锻炼了观察与逻辑思维能力，感受到科学探究的魅力。

中班美术：“盛开的小雏菊”：周珊珊老师执教了中班美术“盛开的小雏菊”引导孩子们细致观察雏菊的形态与色彩，并用生动语言描述其美感。孩子们运用画笔和水彩，大胆创作出自己心中的“雏菊花园”，在艺术表现中锻炼动手能力与创造力，感受自然之美与艺术表达的快乐。

精研共思，赋能成长

汇报课结束后，全体教师进行了深入的交流研讨。执教教师围绕活动设计意图、组织实施过程、目标达成情况等进行反思，剖析问题并提出改进方向。听课教师则从目标适切性、师幼互动质量、环节创新性、幼儿学习效果等多维度展开评议。研讨现场思想碰撞热烈，实现了经验共享与智慧共生，有效促进了教师专业能力的共同提升。

本次教研汇报活动，为全园教师营造了一个相互学习、深入反思、持续精进的优质平台，充分体现了“教研赋能”的理念。相信教师们将带着活动的收获与思考，不断优化教学实践，为幼儿创造更加精彩、更有价值的学习体验！